2010年暑假计划
2010年暑假即将来临，这是队员们从学校走向社会，从社会走向自然的最佳时期。为更好地引导少先队员度过一个健康向上、快乐充实的假期，大队部根据区暑期活动意见，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，认真学习贯彻胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神和第六次全国少代会精神，以加强少年儿童思想道德教育为重点，以实践体验为基本途径，
通过丰富多彩的暑期体验活动，灌输培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感情。以安全、健康、有益、愉快、充实为活动准则，立足学校、依托社区、面向社会，精心组织安排，创造性地开展暑期工作，组织和带领队员开展丰富多彩的社会实践活动，积极推进雏鹰假日小队活动，引导队员们喜迎青奥会，争当“四好少年”。让同学们在活动中学习，在活动中长知识，活动中增才干，在此，大队部有以下要求：
一、安全在家与文明安全出行
假期时间比较长，同学们无论是在家中还是外出活动，都要注意安全第一。在家注意防火、防盗、安全使用煤气、安全用电；外出时，一定要让家长知道你的准确行踪，按时回家，不要一个人单独行动。
不管在任何时间和任何地方都不得在无家长或老师的带领下私自下水游泳，不得擅自与同学结伴外出游玩，不得到河湖、池塘、水库等水域玩耍戏水。
外出时，要严格遵守交通规则，不要乘坐无牌、无证、超载车辆，禁止无证驾驶摩托车，未满十二周岁不准骑自行车，防止交通伤亡事故的发生。
在暑假期间还要注意食品和饮食卫生，切忌暴饮暴食，防止食物中毒。特别要加强以防范流感和手足口病。要积极参加科学文明、健康向上的社区活动，拒绝黄、赌、毒和各种封建迷信活动。不到游戏厅、歌舞厅、酒吧、网吧等非成年人活动场所活动。总之，安全第一。在安全的基础上，作为少先队员还要注意自己的言行举止，做一个文明的好学生，小公民。要求同学们以“文明出行”为主题，积极参加街道绘画竞赛。（2--5）年级每班2幅。7月20日前交到学校门房。
二、实践活动安排
假期中，我们要多参加体育锻炼，多参加社区和社会各个团体组织的有益身心的活动，培养自己乐观、开放的个性，锻炼自己的能力和意志；同时，也希望大家能利用假期和父母，一起到祖国各地去走一走，感受祖国的大好河山。到世博会去逛一逛，感受高科技时代。
（一）、学习贯彻落实第六次全国少代会精神
组织少先队员认真学习领会第六次全国少代会精神，通过开展一次雏鹰假日小队活动、重点学习胡锦涛总书记接见少代会代表时的重要讲话、王兆国同志代表党中央的祝词，以及陆昊同志、袁贵仁同志分别代表团中央和教育部的致辞、罗梅同志所作的大会工作报告等，让少先队员了解少代会精神，感受党中央对少年儿童的关怀和对少先队的关心，了解胡锦涛总书记对少年儿童争当“四好少年”的要求，积极开展热爱党热爱社会主义祖国的少先队活动，培养党对社会主义祖国的朴素感情。
（二）、开展“红领巾寻访江苏创造”活动
组织发动少先队员组成小记者团，以雏鹰假日小队的形式，在辅导员及热心家长的带领下，走入科技园区、高新技术企业、高等院校、科研院所、社区、农村、科普场馆和科普基地，通过实地寻访，与“江苏创造”的成果零距离接触，与高层次人才“面对面”。具体实施步骤如下：
1.参观 “我与‘江苏创造’零距离”
（1）走入高等院校和科研院所参观：参观科研实验室、项目研究中心等科研场所，了解科研创新成果以及在生产生活中的运用。感受科研人员的精神、作风和品质。（五年级）
（2）科普场馆和科普基地参观：了解科普知识，传播科学思想、倡导科学方法、弘扬科学精神。（四年级）
2.采访（我与高层次人才‘面对面’”）
少先队员对参观场所高层次人才、重点项目负责人、社区创新项目负责人进行“面对面”的交流与采访，着重采访他们成长的故事、创业的艰辛、发明和创新等，点燃小队员们智慧的火花。
3.日记（“我把‘江苏创造’告诉你”）
记录参观、采访的过程，描述寻访对象，畅谈寻访感受，撰写一篇高质量的寻访日记。（每个假日小队必需上交一篇电子稿）
4.畅想（“我的‘十二五’畅想”）
在参观采访的基础上，引导少先队员关注家乡的“十二五”规划制定过程，开展“我的‘十二五’畅想”活动，为家乡的发展提出自己的“小建议”、“小设想”，同时为自己新的五年如何争当“四好少年”提出“小目标”、“小计划”、“小愿望”。
（三）、开展“我是青奥小小东道主” 文化交流活动
通过书信、e-mail、电话等方式把南京召开2014年青奥会的信息告诉国内外小伙伴，向手拉手小伙伴介绍家乡南京，宣传青奥会，传递奥林匹克精神。通过小伙伴的回信回电或传来的图片等媒体资料了解小伙伴所在的国家或地区的文化，学会说几句这个国家或地区的日常用语或方言，了解这个国家或地区的风土人情、文明礼仪、饮食习惯。通过查阅图书、网上浏览、实地考察交流等方式将小伙伴发回的信息进行再加工，通过照片、日记、手抄报、绘画等自己所擅长的方式展示小伙伴发来的各国（或各地区）文化或参与文化交流的成果，及时将各种形式作品的照片发送到我的邮箱中，邮件主题中注明“我是青奥小小东道主”文化交流活动作品，邮件正文注明班级姓名和联系电话，并简单介绍一下作品。学校将评选出优秀的作品上交南京市少工委参加全市评选。（每个小队上传一份）
（四）、开展“文化玄武 快乐成长”红领巾探究之旅活动
今年红领巾探究之旅在前两年成果的基础上，赋予新的时代内涵，探究课题要融入“四好少年”的内容，这也是学习贯彻第六次全国少代会精神的重要举措。要通过“文化玄武快乐成长”红领巾探究之旅活动的开展，引导少先队员感受文化玄武，让队员们以学习生活在玄武为荣，同时也激励队员们争做四好少年，为玄武争光添彩。在“红领巾玄武文化研究院”的基础上，确立各自新的课题，以红领巾雏鹰假日小队的形式在暑期开展探究活动，形成探究成果。成果可以是玄武名人中好少年的好少年漫画故事创作，也可以是文化玄武与四好少年结合的“四好少年”的儿歌编写，也可以讲述身边好少年在社区、在学校、在家庭、在社会好事迹等方式开展。
探究小课题成果的呈现方式要求：
●以小队为单位形成课题成果。根据研究的主题用儿童生动活泼、生活化的言语编成文字材料（有图片的，可以配图片）。（A4纸打印装订成册，9月10日前四年级每班交1册）
●以研究院为单位形成课题成果。编印一本成果展示画册（画页）。撰写红领巾玄武文化研究院（所）探究活动介绍、研究成果，配以活动图片。（A4纸打印装订成册，图文并茂， 9月10日前五年级每班交1册）
三、相关暑期少先队体验、主题活动
●组织少先队员参加暑期区少工委与关工委、教育局等部门联合举办的“争当新时代的好少年”社区演讲比赛。
●“欢乐总动员”综合实践基地夏令营
暑期区少年宫学生综合实践基地将对学生公益开放。根据综合实践基地的时间3\4\5年级部分学生假期中7月21日凭票按时免费参加活动。
●“少年儿童平安自护”行动
进行一次消防逃生演习，让队员们了解自救自护知识、增强防范意识。
●“公益夏令营”活动
我校五年级部分学生代表班级参加梅园街道和南图组织的夏令营系列活动之一网络知识竞赛活动。其他活动可自主参加。也可以假日小队形式参加。
五、相关竞赛评选等活动
●雏鹰假日小队
暑假期间，组织好雏鹰假日小队，并要求每位少先队员积极参加雏鹰假日小队活动。
1、活动主题
包括“红领巾寻访江苏创造”活动、“我是青奥会小小东道主”文化交流活动、“文化玄武红领巾探究之旅”活动、第六次全国少代会宣传活动；
2、活动次数
假日小队活动不少于四次
3、优秀雏鹰假日小队申报材料要求
A、有小队队名
B、有小队队旗
C、有小队队歌
D、有小队队长姓名（含全小队队员名单，联系方法）
E、有活动方案F、有活动总结（以小队名义写）
G、有小队每次活动的过程以及小队成员的活动感想（日记或活动中的小故事）
H、有活动照片（每次活动两张、共八张），还要有课外辅导员的话。
于9月5日前上缴申报材料，4、5年级，每班至少2只假日小队。进行评比，择优上报参加区市级评选。
六、继续学习
暑假是学习课外知识、掌握各种技能的最佳时机。在暑假里队员们不仅要完成学校布置的假期作业，更要多读课外书籍，开拓知识面。撰写500字左右的读后感参加网上征文评选。3—6年级参加。每班5篇，8月底完成。登录www.shangshu.com,然后点击“江苏省第三届中小学网络读书活动栏目”注册后发布上传。
希望同学们制订一张合理的生活时间表，固定时间完成假期作业；要关心国内外大事，收看新闻；
七、各班对假期中出现的好人好事和典型事例要及时表扬，加强宣传，8月31日以书面形式汇报大队部。
让我们充分利用暑假的时机，过一个愉快、文明、安全的假期，以充沛的精力迎接新学期的挑战。
