一、指导思想：
按区教师进修学校和市教科所的工作要求，结合学校教育教学工作，继续深入开展研究，努力将教育科研与学校小班教育教学工作结合起来，以课改专项工作为抓手，深入开展教学改革，彰显小班特色，着力追求教育科研的实效性，形成我校课改特色，使学校教育科研工作结出丰硕的成果。
二、主要工作：
1、积极做好市级“十一五”德育课题《基于孙中山博爱思想的亲
情教育研究》结题工作，积极推广学校教育科研成果。
2、以特色研究为亮点，进一步加强科学认读课题的研究实践，在一、
二年级落实科学认读识字课的开展，以博爱为主线，以汉字文化为
载体，凭借学校《人文逸仙，科学识字》特色识字读本将识字活动
纳入周课时，推广经验，交流研究成果，展现学校育人环境特色，
促进孩子们的发展。
3、以教师个性化课题研究为抓手，积极鼓励教师围绕课题研究开展
课堂教学实践活动，认真做好结08年市级“十一五”个人课题的结题工作，积极推广个人课题的研究成果，在学校进行骨干教师讲坛经验交流。在做好08年个人课题结题工作的同时，完成09年市级个人课题的申报工作，并邀请专家指导教师开展课题研究工作，通过专家引领，提高青年教师从事课题研究的积极性和科研能力。进一步促进教师的专业化成长。
4、进一步完善教科研考核制度，听取老师们的建议，修正部分不尽
如人意的条例，使这学期期末的成果考核能够更加合理。
5、继续加强教师们的理论学习，交流读书心得，提高教师的理论水
平。一如既往地做好服务工作，积极推荐教师参加省市区优秀教育
论文和教学设计的评比，并鼓励教师勇于投稿，使学校的教育教学
成果更加丰厚，促进学校的新发展。
6、立足于学校发展，组织“十二五”学校总课题申报研讨。
四、具体工作安排：
九月份：
1、教师暑期读后感评比，并进行优秀读后感和小班策略交流。
2、完成08年市级个人课题的结题和09年市级个人课题的申报工作。
3、举行《人文逸仙，科学识字》校本教材发布会，积极推广课题研究成果。
4、召开科学认读课题组会议，上好每周识字课一节，将课题研究落到实处。
十月份：
1、做好市级“十一五”亲情课题研究的结题工作，推广经验。
2、召开课题组座谈会：邀请专家进行09年个人课题研究指导。
3、进行校内科学认读识字课研讨活动。
4、完善教科研考核制度。
十一月份：
1、校内骨干教师讲坛：交流08年市级个人课题研究经验，推广个人研究成果。
2、邀请专家来校讲座，进行“十二五”学校总课题申报研讨。
3、做好年度教科研工作调研。
十二月份：
1、积极创造机会，推荐课题组教师进行区科学认读公开课研讨活动， 促进青年教师的专业化成长。
2、做好年度继续教育签证工作。
3、课题组会议：09年市个人课题研究阶段交流。
一月份：
1、积极组织推荐教师参加各级论文和教学设计评比。
2、做好学期教科室工作小结。
3、做好学期教科研成果考核工作。
2009、8
