寻·学习者课堂深处之光 ——逸仙小学十三五省级课题研究推进暨十四五论证研讨
- 发布时间：2020-11-18 16:33
- 作者：管理员
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11月18日，逸仙小学开展了关于十三五省级课题研究的推进会，省教科院、区教科所专家走进课堂开展指导。
首先，我校章文倩老师执教了研究课《含有小括号的三步混合运算》，在精心设计的学习单指导下，学生在小组里开展了激烈的探讨。学校观课团队的老师们深入小组，用量表记录孩子的学习过程，真实的反馈学习的状态。除了在组内研讨，学生也将讨论后解决不了的问题用便签纸写下来，贴到全班交流的“问题墙”上，在章老师的引领下，依靠集体充分的探讨逐个击破。
接下来，鲍主任带领数学观课团队，以自主交流的形式分析深入小组观察后的发现。观课老师们用生动话语再现了学生的学习状态，也对现象背后的原因就行了分析，给了章老师不少好的教学建议，这样“教研融合”的方式已是我校教研组的常态。
随后，张绪波副校长以问题为导向，汇报了学校近期开展的探索。基于问卷测查的发现，以及研究团队持续的探索，提出了实践中发现的若干真问题，希望得到专家的指导。
最后，区教科所项平老师积极肯定了学校一直以来以课堂为阵地开展的真研究，哪怕这样的研究遇到瓶颈，也会在实践中不断前行。省教科所宗锦莲博士对学校扎实开展探索给予高度赞许，同时又从操作性更强的策略指导后续的研究。宗博士还指出紧紧围绕课题的核心内容，开展更加深入的研究意义重大，在实践的过程中也要尽快进行成果的固化与凝练。
