形形色色的环保袋


 

活动设计

单位

南京市逸仙小学

设计者

张 影

主题

形形色色的环保袋

对象

二年级

活动目标

一、通过活动,引导学生认识使用环保袋的意义,激发孩子在生活中乐于识字的兴趣,养成时时处处识字的好习惯。

二、通过活动,培养学生搜集信息的能力,动手动脑的习惯。

事前准备

一、生:搜集各种各样的环保袋,认读相应的汉字。

二、师:了解孩子们收集到的各类环保袋,进行个别辅导,制作课件。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、激趣导入

师:同学们,你们知道吗?200861日,国务院颁发了一个通知,要求各超市、各商场都要停止对顾客免费提供什么呢?(出示:禁止使用塑料购物袋)没有了塑料购物袋,我们就要用环保袋购物。(出示:环保袋)学生认读。

 

二、个别汇报

     同学们带来了不少环保袋,谁愿意把你带来的环保袋介绍给大家呢?(老师请一名同学介绍自己带来的环保袋,引导学生互动交流,认读环保袋上的汉字)

 

三、同座交流

师:刚才这位同学把自己的带来的环保袋向我们作了介绍。你们都找

到了哪些环保袋呢?现在请你们像刚才的那位同学一样,把你找到的袋子给旁边的同学看看,把环保袋上的字读给小伙伴听,可以请小伙伴和你一起读,也可以谈谈体会,组员有什么不明白的还可以问问他。

生:同座相互介绍,认读名称,相互交流自己带来的环保袋的来历、

上面写了哪些字,还有哪些广告语。

师:行间巡视,个别引导。

 

四、全班交流

师:现在我们全班交流,谁来给大家介绍你的环保袋?

生:积极争取上台汇报交流。

师:学生汇报过程中,及时穿插问题、及时板书。

如穿插问题:

“主”:你在哪里见过这个字?你能给这个字开个花吗? 

“凯旋门”:你知道这个地方在哪里吗?你能介绍一下吗?

    “来伊份”:你吃过吗?喜欢吃吗?

“常青藤”:你能给这种进口食品设计一条广告语吗?

师:谁是“识字大王”?把你带来的环保袋上的字读给我们听?请你

带大家读。(根据学生回答,板书环保袋的名字。)

 如板书:

食品:常青藤  来伊份 蒙牛好酸奶  冠益奶

服装:罗戈尔  波司登 鸭鸭羽绒服  鄂尔多斯

电子产品:梅捷主板  技嘉主板  奔腾  华硕

地产:凯旋门  御水湾花园  威尼斯水城  雅居乐

联通:健康每一刻  环保每一天

移动:携手你我 让希望代代相传

生:认读环保袋上的字和广告语。

 

五、快乐游戏

师:小朋友们很聪明,下面我们来一场“智慧大比拼”-----

生:领读,跟读。

第一关:听广告语,猜环保袋,学生上台认读:

品尝美味 享受生活

好牧场 好奶源 好酸奶   来自台湾 福华地产
第二关:汉字开花游戏:

现在你对黑板上的哪个字最感兴趣?可以给它开花吗?

 

六、活动总结

师:环保袋为我们创造了崭新的生活,愿大家在生活中快乐地认识更多的汉字。

活动效果

目前环保袋已经成了家庭生活的必备品,课前学生兴致勃勃地搜集了形状多样、颜色各异的环保袋,课堂上学生积极发言交流感想,每个人都参与到活动中来,感受到识字课带来的快乐与收获。

设计说明

本次识字活动紧紧围绕学生的现实生活进行,学生在实践活动中认识了各种各样环保袋的名字,并通过资料收集,获得了大量的信息,明白了使用环保袋的意义,在这个过程中愉快地认识了许多汉字。