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活动设计 |
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单位 |
南京市逸仙小学 |
设计者 |
李海霞 |
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主题 |
环保袋上的学问 |
对象 |
二年级 |
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活动目标 |
一、通过活动，引导学生懂得使用环保袋的意义，激发孩子在生活中乐于识字的兴趣，养成时时处处识字的好习惯。 二、通过活动，培养学生搜集信息的能力，动手动脑的习惯。 |
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事前准备 |
一、生：搜集各种各样的环保袋，认读相应的汉字。 二、师：了解孩子们搜集到的各类环保袋，进行个别辅导，制作课件。 |
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一、激趣导入 师：同学们，你们知道吗？ 师：和小伙伴一起读读通知，有不认识的字问问身边的小伙伴。 师：谁来读给大家听听。 生读一读， 师：你真棒！这段文字中有几个生词，你都认识！也有些同学没有接触过，你有什么识字的小窍门，赶快教教你身边的小伙伴。 生：相互学习交流。 师：你记住哪个生字了，给大家听听介绍介绍你的方法。 生：讲清自己的方法。 师：同学们，生字障碍扫清了，现在谁再来读这段话。 师：同学们，你们知道为什么要禁止使用塑料袋吗？ 生：指名说：污染环境，一次使用很浪费。 师：那现在人们用什么呢？ 生：环保袋。 师：如今各种各样的环保袋已经走进了我们的生活。你们认识它，了解它吗？今天我们就一起研究研究，“环保袋上的学问”（出题） 师：同学们把你们带来的环保袋拿出来看看，你们说说环保袋和塑料袋有什么不一样，为什么称它为环保袋呢？ 生：说一说。 师：是呀，和普通塑料袋相比： 1.不容易破，更结实; 2.可循环使用，避免浪费； 3.丢弃后容易在自然条件下分解,不会 给环境带来污染。 生 ：指名读一读 师：环保袋种类很多，有纸做的，布做的，我们现在使用最多的还是“无纺布”做的 师：摸摸，闻闻，看看，再想一想无纺布环保袋有哪些优点？ 生：在小组里说说。 师：小结：结实耐用 造型美观 透气性好 重复使用 二、同座交流 师：同学们环保袋上的文字，符号，广告语甚至是颜色向我们传递了各种信息。你读懂了什么和你旁边的伙伴交流一下，可以把环保袋上的字读给小伙伴听，可以请小伙伴和你一起读。组员有什么不明白的还可以问问他。尤其要注意上面一些生疏的汉字，友情提醒你的伙伴认真读一读。 生：同座相互介绍，认读名称，相互交流自己带来的环保袋的来历， 认读上面的汉字，还有那些广告语。 师：行间巡视，个别引导。 三、全班汇报 师：谁愿意把你带来的环保袋介绍给大家呢？你可以就你的环保袋上的内容，文字，符号向大家提问题，台下的同学也可以将你对该环保袋上的内容、文字有什么疑问提出来，大家来探讨，有什么补充的也可以说说。 老师请一名同学介绍自己带来的环保袋，引导学生互动交流，认读环保袋上的汉字。 师：学生汇报过程中，及时引导台下学生穿插问题， 如： “迪卡侬”：你们知道这个地方在哪里吗？ 看看环保袋上的文字，能猜出这里都卖些什么？ “来伊份”：猜猜来伊份是专门卖什么的？是来自哪里的休闲食品专卖店？ “九牧王”：你们看我的环保袋外形像什么？能猜出这是什么商品的 包装袋吗？这个字你们认识吗？谁会给它组词？睿智 “欧文笔记本电脑桌”：欧这个字谁认识？这是宣传什么产品的？ “沃尔玛”：知道南京什么地方有这家超市吗？这是来自哪一个国家的超市？“玛”“沃”这两个字谁认识，你会组词吗？ “时尚生活，温馨欢乐”： 你看到哪个字不认识，问问他？ 中央商场想通过这句话告诉广大顾客什么呀？ “热唛暖衣”：同学们有什么样的疑问？问问他？ 这位阿姨是该品牌的代言人，你们认识她妈？ “莫斯利安”：我先请大家看一段广告：听完广告， 你们知道“穆”读什么了吗？，穆斯利安这是什么的名字？，人们称它是什么村？你们有什么不明白的地方吗？ “卫岗”：孟非你们认识他吗？他说的这句话想告诉我们什么呀？ 师：老师也给大家带来一个环保袋：文字很少，看看图画，你猜出什么这是哪里吗？你去过杭州吗？ 一个符号就把杭州这个城市的特点表露出来。 如板书： 来伊份 莫斯利安酸奶 热唛暖衣 欧文电脑桌 姿迪皮具 迪卡侬 沃尔玛 缤纷购物 杭州 睿变由我 温馨欢乐 携手你我 四、重点生字交流： 看看黑板今天我们认识了这么多有趣的汉字，但是有几个生字可能还是比较难记，把你觉得难记的生字在小组里和小伙伴一起研究一下，有什么特别好的方法可以记住它？ 小组讨论，个人汇报。 五、快乐游戏 师：小朋友们很聪明，下面老师想考考大家，谁能读出黑板上的文字？ 第一关：汉字开花游戏： 现在你对黑板上的哪个字最感兴趣？可以给它开花吗？ 第二关： 谁是识字大王？ 我出一个你读一个。 第三关：还有些环保袋没有时间交流，让我们一起来读读好码？读完，广告语连线。 第四关：让我告诉你：这节课，我学会了什么？了解了什么？知道了什么？可以说汉字，可以说自己了解到的信息。 六、活动总结 师：环保袋为我们创造了崭新的生活，愿大家在生活中快乐地认识更多的汉字。学习知识的同时不能忘记保护环境人人有责！ |
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活动效果 |
目前环保袋已经成了家庭生活的必备品，课前学生兴致勃勃地搜集了形状多样、颜色各异的环保袋，课堂上学生积极发言交流感想，每个人都参与到活动中来，感受到识字课带来的快乐与收获。 |
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设计说明 |
本次识字活动紧紧围绕学生的现实生活进行，学生在实践活动中认识了各种各样环保袋的名字，并通过资料收集，获得了大量的信息，明白了使用环保袋的意义，在这个过程中愉快地认识了许多汉字。 |
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