教学设计要体现学科特点、新课程要求以及“三全”“五优化”内涵，原则上应包含“教材分析、教学目标设定、重难点分析、教学过程（含设计思想、理论依据和优化环节）、反馈练习等环节”；教学案例结构一般包含引言、背景、问题及其解决、反思与讨论等部分。要结合在教学活动中遇到的问题、矛盾、困惑，阐述由此产生的想法、思路、对策等。并从教育理论、教学方法、教学艺术的高度进行归纳、总结，体现思想性、真实性、问题性、深刻性，予人以启迪。
格式要求：A4 宋体 小四
