教学目标：
1、 在活动过程中，引导学生关注汉字，对汉字产生兴趣，愿意在课余学习汉字。
2、在活动过程中，激发学生喜爱阅读课外书籍，对优秀的课外读物产生兴趣。
教学过程：
一、导入
师：小朋友们，又到了我们的“开心书会”时间了，以前每次我们都带来自己喜欢的书，和大家一起交流，分享读书的快乐，那今天你们又带什么书了？
（学生纷纷举手，老师指名回答）
二、介绍书名
生1：我今天带来的书是《汤姆索亚历险记》
生2：我今天带来的是《红楼梦》
师：哦？这可是咱们中国的一本古典名著啊，你已经开始读了，真了不起！你知道这本书是谁写的吗？
生2：嗯……（有个别同学这个时候举手，老师指名）
生3：是曹雪芹
师：你知道得真不少！你们还带了什么书？
生4：我今天来了《纳米世界》
师：哦？这个书名很有意思，你拿上来给大家看看。（生上台，书放在实物投影仪上）
我们大家一起读读书名。（生齐读）你们读后有什么问题吗？
生5：我想问问“纳米”是什么？
生4：纳米是一种长度单位。它是微米的千分之一。
师：那微米又是多长呢？
生4：微米是毫米的千分之一。也就是说，（拿出尺子）这个尺子上的一小格是一毫米，把它分成一千份，其中的一份是一微米。
师：哦！再拿这一份再分成一千份，其中的一份就是一纳米，这么小啊？它能做什么呢？
生4：这项技术可以运用在隐形飞机上，有一种涂料之间的空隙就是纳米为单位的，这样的空隙就可以吸收雷达所发射出来的红外线。
师：你真是太厉害了！你今天让我们大家学到了新的知识！
……（学生继续介绍自己所带来的书名）
三、内容交流
师：听了你们书名地介绍，真有意思。书的内容一定更有意思吧！在你的书里选出一段你最喜欢的介绍给你的小组同学听，争取让他们也喜欢上你的书！（学生小组交流）
师：刚才你们都很投入，看来你们的书深深地吸引了你们。通过刚才的交流你最喜欢谁的书？
生1：我最喜欢乔凌婕的书。
师：好，那我们就请乔凌婕为我们大家作介绍。
乔凌婕:：我今天带来的书是《天天成长365个小知识》。我想给大家介绍世界上的八大奇迹。
（出示资料）世界的第一大奇迹……第八大奇迹是……
师：你先别急说，你们大家来猜猜看，世界上的第八大奇迹是什么？
生（七嘴八舌）：兵马俑
乔凌婕：对，第八大奇迹就是我国西安的兵马俑。（介绍兵马俑的部分相关资料）
师：谢谢乔凌婕为我们带来这么好的一本书，你还想了解什么可以下课去找乔凌婕。
师：也许有的小朋友还是很喜欢自己的书，你也可以自己上来做介绍。
生：我喜欢王新禹的书。
师：王新禹带来了什么书？
王新禹：我带了《看图成语》，今天我给大家介绍“哄堂大笑”（讲）
师：看来这本书要边看边学，我知道大家积累了不少成语，我们来做个游戏吧！
（出示）你们会填吗？小组讨论一下。
（生汇报）
师：你们还知道什么带“马”字的成语吗？
生：老马识途、车水马龙、马不停蹄、千军万马、……
师：还有谁上来介绍？
生1：我带来的是《小人国》
师：我们先来看看这个“国”字，你还能想出什么字是和它一样有个大口框的吗？
生：团、圆、圈、囚、困、园、……
师：你今天准备怎么介绍你的《小人国》呢？
生：我给大家读一段……
师：哎呀，这样的一个人到了小人国，不知道会发生什么样的事情？你要是想知道，下课去问问她。
……
师：你们的书真是太有意思了，很多小朋友都想好好读读别人的书，那么下位去寻找你想读的书吧，看看周围，这里还有许多有趣的书，你们也可以去读那些书！（学生阅读）
四、小结
师：今天的“开心书会”我们又了解了一些好书，有增长了一些知识，相信这段时间你们的课余生活一定会更加的丰富多彩！好好读书吧！
