逸仙小学开展做中学项目研究的具体措施


逸仙小学开展做中学项目研究的具体措施
1、 课程设置方面:
我校是全区第一批进行一年级<做中学>实验的两家之一,为保证课时,我校参照教育部新课程计划,特将一年级原每周一节的校本课程定为科学课,教材由教师在法国教材和东大教研组提供教材的基础上自主开发。
2、 教室配置方面:
学校在新建大楼中装修了一间科学活动室,完全按照目前技装的最新要求,配备最好的设施,希望学生们能在科学活动中充分动起来,同时学校还装修了一间标准的技能创造室,一间准备室,为辅助教学提供了方便。
    在其它资金方面,学校领导也是大力支持。
3、 人员配置方面:
 
姓名
年龄
学历
任教本学科年限
任职情况
任教年级
1
徐燕
30
本科
10年
专职
一、三
2
邹育南
55
中师
30年
专职
五、六
3
田春景惠
26
本科
 
兼职
为保证课程,学校专门抽调了一名年轻的数学老师兼教任教四年级的科学课,将区青优、教学骨干、校教务主任徐老师放在了一年级,这名教师省、市、区多次上公开课,平时教学肯钻研、思考今年暑假还参加了市里组织的培训,能够吃透项目精神,不断学习,不断更新观念,不断实践。
4、 教学方法方面:
在教学中教师努力做学生的引导者、陪伴者,注重引导学生自己发现问题、分析问题、解决问题,而不是灌输知识或是仅仅停留在按步骤完成一个实验。我们还增设了实验记录本,成长袋,用孩子自己的语言记录实验的过程、记录思维的过程,专注于培养孩子的科学精神和科学素养。
5、 研究开发主题:
         围绕“水”这一主题,针对一年级学生特点,自主开发案例。
6、 评价体系方面:
对学生的评价应该是一个综合的体系,他应该评价学生的整个学习过程,评价学生包括科学兴趣、科学态度等多方面的科学品质。
组织机构
·   项目的工作小组成员:
组长:吕绍能 男  逸仙小学校长、书记
分管:皇甫凤兰  女  逸仙小学副校长

执行:徐燕  女  项目的试验教师

辅助:邹育南  男  校科学专职教师
田春景惠  女  校科学兼职教师
工作方案
"Hands on"项目最早是由美国物理学家发起的一个科学教育方案,旨在使学生以科学的方法学习知识,强调学习方法、思维方法、学习态度的培养。1992年在法国诺贝尔物理奖获得者乔治.夏帕克先生倡导下将该项目引进法国,起名为"LA MAIN A LA PATE",1996年由法国科学院直接领导实施。2000年我国和法国科学院签订合作协议,决定将该项目引进中国,定名为"做中学"。2006年,我校经市教育局批准,成为"做中学"项目实验学校。
一、 项目的定位:
学习借鉴"hands on"及"LAMAP"项目的基本理念、原则以及实验组织策略,结合我校的实际,开发与设计具有本土化、适合儿童发展需要的科学教育案例,以科学教育为切入点,变革学习观念和学习方式、教育观念和教育方式。
二、 项目的目标:
通过项目的实施,让儿童有机会亲历探究自然奥秘的过程,是他们在观察、提问、设想、动手实验、表达、交流的探究活动中,体验科学探究的过程、建构基础性的科学知识、获得初步的科学探究能力,为促进儿童的全面和谐发展,成为具有良好科学素养的未来公民打下必要的基础。
三、 项目的工作小组成员
吕绍能、皇甫凤兰、徐燕、邹育南、田春景惠
四、项目进程
1、 学习准备阶段:典型案例分析、参加教师培训。
包括:组织深入研究、学习"hands on"有关资料,搜集并分析目前科学教育中已有的好的案例,揭示项目的研究本质,提高实验教师认识上的转化。支持教师参加培训。

2
、实际构建阶段:教师设计主题、案例。
以教师为主体,学习法国教材和东大课题组开发的教材,同时邀请科学工作者及其他实验学校教师,帮助实验教师运用项目的基本原理和规则,探讨和解决当前存在的问题,思考符合该项目的教学策略,选择教学主题,构建新的教学案例。与小营小学学习交流。

3
、行动创作阶段:实验
抓好实验的过程研究,实验教师到实践中尝试,体会新认识和新构想,同时不断创造新的案例。观察并记录学生的变化,从学生的反映中不断改进自己的案例。

4、判断概括阶段:实验分析
及时挖掘实验中获得的经验,进行理论的概括和提高,以此不断调整和提高对项目的认识。对结果进行分析。
该进程循环进行。
五、 项目的具体操作
从课程入手实施项目,一年级保证每周一节科学课。学校抽调骨干教师任项目的实验教师,利用小班优势,进行小组教学、分层教学,学校设计并装修一间新的科学教室,作为做中学教育活动室。
重点在科学活动主题的选择、活动的设计、师生间的关系、科学与语言、科学与品德、学习与合作、科学的评价等几方面进行研究。
此外,还需在项目与科普活动相结合、项目与研究性学习相结合、项目与社区活动相结合等方面进行研究。
六、 项目成果反映形式
形成一批优秀的案例;
学生作品
实验记录本
论文、活动录像
南京市逸仙小学
2006.9