小学音乐三区连片音乐课堂教学展示简讯

小学音乐（玄武、栖霞、鼓楼）三区连片音乐课堂教学展示活动简讯

2016.10.20日下午，尽管秋雨微凉、飘飘洒洒，却没有阻挡玄武、栖霞、鼓楼三区小学音乐教师的学习、交流的热情，大家济济一堂在南京市玄武高级中学.梅园校区的梅花厅，开展三区连片小学音乐课堂展示。此次展示的教师分别是来自玄武区逸仙小学的李玉欣老师；栖霞区南师附中仙林小学的王秀秀老师；鼓楼区力学小学分校.复兴小学的董杉老师。

首先，李玉欣老师带来的三年级《顽皮的小闹钟》，是基于小班化教学环境下设计的一节欣赏教学课。课堂中，李老师从顽皮的小闹钟“走路、睡觉、闹铃”的三种音乐形象出发，通过对比聆听、模仿、歌唱、舞蹈等方式来帮助学生们深入理解作品的结构，从而在丰富的音乐活动中掌握回旋曲的基本特点。精心、有趣的教学设计体现出李老师对教材、学生的钻研和把握。

接着，王秀秀老师从一年级歌曲《勤快人和懒惰人》中，提炼出勤快、懒惰两种人物形象，并通过音乐形象的对比让学生感受不同情绪，从而用不同的声音、速度来进行歌唱。课堂中工作仅三年的王老师用自己活泼的教学风格吸引了天真、可爱的一年级孩子们，也让听课老师看到了一个最自然、真实的音乐课堂教学。

然后，董杉老师执教了一节三年级欣赏教学——《小星星变奏曲》，这首乐曲的主题旋律学生们耳熟能详，因此在授课中，她把体会“变奏曲”的创作手法定为授课的主要内容和目标，整节课董老师以星星做为素材，星座作为线索，五种不同的节奏型作为主线，让学生们通过多样活动体验，自主感受、探究“变奏曲”的形式。整节课董老师以提炼的五种不同的音乐节奏贯穿始终，让学生们在愉快、轻松的氛围中完成了对“变奏曲”概念的内化和反馈。

在三位老师灵动的音乐课堂中，既体现出对孩子主动参与意识的关注与唤醒，又体现出她们三人各自对教材独特的见解，给听课的老师们留下了深刻的印象，并引发了大家对于音乐课堂中“动的内涵”的思考。最后，在玄武区教研员张艳丽老师简洁而精彩的点评中活动圆满结束。
                                                                                            （逸仙小学 谷茜）